朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀(huái)念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而kind用法固定搭配，kind用法总结言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社(shè)会的(de)现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却(què)还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来(lái)了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主(zhǔ)义(yì)影响下，当时(shí)的(de)日本(běn)人对中国(guó)人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的(de)鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱(ài)护，并(bìng)以(yǐ)自(zì)己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学(xué)任教，作者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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